El grau d’Educació Primària de la UIB: passat, present i futur

Els estudis de Grau d’Educació Primària són una peça clau a l’engranatge del procés educatiu. Aquest article pretén donar a conèixer els principals trets d’aquests estudis, mostrant com s’estructuren a altres països europeus, la distribució del pla d’estudis, el seguiment que es fa de la titulació, principals problemes existents a dia d’avui, i dades destacables del darrer informe de la comissió de garantia de qualitat. Per altra banda, també volem fer una crítica a la gestió educativa que s’està duent a terme des de l’administració pública i les conseqüències que té, tant sobre el propi sistema educatiu, com sobre els estudis de Grau d’Educació Primària.Los estudios de Grado de Educación Primaria son una pieza clave en el engranaje del proceso educativo. Este artículo pretende dar a conocer los principales rasgos de estos estudios, mostrando cómo se estructuran en otros países europeos, la distribución del plan de estudios, el seguimiento que se hace de la titulación, principales problemas existentes a día de hoy, y datos destacables del último informe de la comisión de garantía de calidad. Por otra parte, también queremos hacer una crítica a la gestión educativa que se está llevando a cabo desde la administración pública y las consecuencias que tiene, tanto sobre el propio sistema educativo, como sobre los estudios de Grado de Educación Primaria

Identificación de predictores de actividad física en escolares según el modelo socio-ecológico mediante un análisis.

To know what factors can predict a teen to be physically active is of great interest to the design of interventions to promote physical activity more efficiently and to achieve adherence. The aim of this study was to analyze potential predictors of physical activity in schoolchildren between 10 and 16 years using a multifactorial model. The study included 3,479 students aged 10 - 16 years (1,945 boys - 55.9% - and 1,534 girls - 44.1% - ) with a mean age of 13.2 years (SD 0.043). A healthy habits questionnaire including questions regarding physical activity habits was administered to the students. Descriptive data analysis was carried out using cross tables, chi-square and t-tests. A multivariate logistic regression analysis was performed to study predictors of physical activity. Results showed that 78.5% of boys and 62.4% of girls were considered physically active, not considering physical education classes at school. The influence of factors such as gender, screen time, family and friendship environment appeared as strong predictors of lifestyle among youth. Girls had higher rates of physical inactivity, although both boys and girls did not reach the recommended daily physical activity values. The influence of family environment highlights the need to integrate families into programs to promote healthy lifestyleConocer qué factores y en qué grado pueden predecir que un joven sea físicamente activo es de alto interés para poder diseñar intervenciones de promoción devla actividad física más eficaces e incrementar su nivel de adherencia. El objetivo del estudio era analizar los posibles predictores de actividad física en escolares de entre 10 y 16 años mediante un modelo multifactorial. En el estudio participaron 3.479 escolares, de los cuales 1.945 eran niños (55.9%) y 1.534 niñas (44.1%), con una edad media de 13.2 años (SD 0.043). Para la recogida de información se utilizó un cuestionario de hábitos de práctica deportiva en jóvenes. Para los análisis descriptivos se utilizaron tablas de contingencia, prueba de chicuadrado y de t-student. Para el estudio de predictores de actividad física se realizaron análisis de regresión logística multivariante. Los resultados mostraron que el 78.5% de los niños y el 62.4% de las niñas se consideraban físicamente activos al realizar práctica deportiva al margen de las clases de educación física en el centro escolar. El género, el tiempo de pantalla, el entorno familiar y el entorno amistades, aparecieron como fuertes predictores del estilo de vida de los jóvenes. Las niñas presentaron mayores índices de inactividad física, aunque tanto niños como niñas no alcanzaron los valores recomendados de actividad física diaria. El predictor de entorno familiar pone de manifiesto la necesidad de integrar a las familias en los programas de promoción de hábitos de vida saludables.Actividad Física y Deport

Intervenció per a la prevenció del mal d’esquena en escolars

Actualment es considera que entre el 60 i el 80% de les persones han sofert o sofriran en qualque moment de la seva vida algun tipus de mal vertebral. En general, quasi tres quartes parts dels mals d’esquena no tenen causa orgànica precisa, i es precisa de l’estudi dels factors de risc associats a la seva aparició. En el present estudi s’exposa el procés d’elaboració i aplicació d’un protocol d’intervenció per a la prevenció del mal d’esquena en escolars d’entre 10 i 12 de Mallorca, i l’avaluació de la seva efectivitat després de la intervenció i al cap de tres mesos, analitzant l’efecte sobre variables relacionades amb l’autopercepció, la higiene postural quotidiana, i les motxilles escolares. Els resultats mostren millores significatives en els tres grups de variables esmentats, de manera que la promoció de la salut a les escoles és possible mitjançant l’aplicació d’estratègies d’intervenció bassades en l’educació postural.Actualmente, entre el 60 y 80% de las personas han sufrido o sufrirán en algún momento de su vida dolor de espalda y casi tres cuartas partes de este mal no tiene causa orgánica determinada, precisándose del estudio de factores de riesgo asociados a su aparición. El presente estudio expone el proceso de elaboración y aplicación de un protocolo de intervención para la prevención del dolor de espalda en escolares de entre 10 y 12 de Mallorca, y la evaluación de su efectividad tras la intervención y a la cabo de tres meses, analizando el efecto sobre variables relacionadas con la autopercepción, la higiene postural cotidiana, y las mochilas escolares. Los resultados muestran mejoras significativas en los tres grupos de variables mencionados, de manera que la promoción de la salud en las escuelas es posible mediante la aplicación de estrategias de intervención basadas en la educación postural

El dolor de espalda como lesión deportiva en jóvenes de 10-12 años

El objetivo de esta investigación es analizar la incidencia de dolor de espalda en jóvenes de entre 10 y 12 años en función de si practican o no algún deporte, cuál practican, con qué frecuencia, y las posibles diferencias entre género. El estudio se llevó a cabo en 2270 escolares (1214 niños y 1056 niñas) de 10-12 años de Mallorca. La muestra se obtuvo por conglomerados (centros escolares) por muestreo intencional. El cuestionario y la metodología de recogida de datos fueron previamente validados mediante el método test-retest. Los resultados obtenidos muestran que la existencia de dolor de espalda fue del 38.3% (34.5% en niños y 42.8% en niñas). Existe una relación significativa entre dolor de espalda y practicar deporte o no, en niños positiva y en niñas negativa, pudiendo ser explicado por las diferencias del tipo de deportes practicados según el género. Los mayores índices de incidencia de dolor de espalda aparecen entre los que practican voleibol, gimnasia deportiva y natación más de 4 horas semanales, y los que practican gimnasia rítmica. Este estudio sugiere, a partir de los resultados obtenidos, que el dolor de espalda es un mal que afecta de manera importante a la población juvenil, en especial al género femenino, y que el tipo de deporte practicado, así como su frecuencia, es determinante a la hora de definir si un deporte puede ser o no un factor de riesgo asociado al dolor de espalda.The aim of this research study is to explore the existence of back pain in schoolchildren aged 10-12 years old related to sports practice or not, sports type, frequency, and gender differences. This study was carried out using a sample of 2270 schoolchildren (1214 boys and 1056 girls) aged 10-12, resident in Mallorca. The sample was chosen using intentional random sampling. The questionnaire and method for gathering the data were previously validated using the test-rest reliability method. The results show the existence of low back pain among 38.3% of the schoolchildren (34.5% boys and 42.8% girls) suffers from back pain. There is a significant relationship between back pain and sport practice, positively in boys and negativity in girls, being explicated for the different sports practice according to gender. The highest values of back pain incidence were found in volleyball, masculine gymnastics and swimming more the 4 hours per week, and in rhythmic gymnastics. This study suggests, according to the results, back pain as a problem that affects the young population, especially to girls. The type of sport and its frequency is determinant to define if a sport could be or not a risk factor related to low back pain.O objectivo desta investigação foi analisar a incidência da dor cervical em jovens com idades compreendidas entre os 10 e os 12 anos em função de praticarem ou não algum desporto, qual praticam, com que frequência, e as possíveis diferenças de género. O estudo foi levado a cabo em 2270 alunos (1214 rapazes e 1056 raparigas) de 10-12 anos de Maiorca. A amostra foi composta por conglomerados (centros escolares) por amostragem de conveniência. O questionário e a metodologia de recolha de dados foram previamente validados mediante o método de teste-reteste. Os resultados obtidos mostram que a existência de dor cervical foi de 28.3% (34.5% em rapazes e 42.8% em raparigas). Existe uma relação significativa entre a dor cervical e praticar ou não desporto, positiva em rapazes e negativa em raparigas, podendo isto ser explicado pelas diferenças no tipo de modalidades praticadas segundo o género. Os maiores índices de incidência de dor cervical registam-se entre os que praticam voleibol, ginástica desportiva e natação mais de 4 horas semanais, e os que praticam ginástica rítmica. Este estudo sugere, a partir dos resultados obtidos, que a dor cervical é um mal que afecta de forma importante a população juvenil, em particular o género feminino, e que o tipo de modalidade praticada, assim como a sua frequência, é determinante quando se define se um desporto pode ou não ser um factor de risco associado à dor cervical

Perfil de hábitos deportivos de los preadolescentes de la isla de Mallorca

La práctica deportiva constituye una de las actividades de ocio preferidas por toda la población, pero los deportistas no forman en ningún momento un grupo homogéneo, atendiendo a que existen claras diferencies en función del género y de los factores sociodemográficos. Mientras que la etapa escolar coincide con el momento de máxima participación en actividades físicas y deportivas, la salida de la escuela coincide con el abandono masivo de esta práctica, a causa de la multiplicidad de factores que dependen de variables psicológicas y variables sociopersonales. El objetivo del artículo que a continuación se presenta, es identificar el perfil del deportista de la Isla de Mallorca en función de variables sociodemográficas y del nivel de práctica. Este trabajo forma parte de una amplia investigación realizada durante el ano 2001 que pretendía estudiar e identificar los hábitos de práctica deportiva de la población mallorquina de entre 10 y 14 anos. Para realizar dicho estudio se utilizó una muestra de 2661 personas y para la evaluación se utilizó un cuestionario de elaboración propia previamente validado y basado en otros autores. Los resultados obtenidos con este estudio, sugieren que la práctica deportiva se ha consolidado como estilo de vida en nuestra sociedad y ocupa un lugar preferente en el tiempo de ocio entre los preadolescentes mallorquines. Asimismo son resaltables las diferencias claramente significativas existentes entre hombres y mujeres de las edades motivo de estudio en cuanto a práctica deportiva fuera de las clases de Educación Física.Participating in sports is one of people's favourite leisure time activities, but athletes are not a homogeneous group at any time, owing to obvious differences in gender and socio-demographic factors. Maximum participation in physical and sport activities occurs during a child's school years. On the other hand, participation in sports drops massively when children leave school, owing to a multitude of factors that depend on psychological and socio-personal factors. The objective of this article is to identify the athletic profile of people from the island of Majorca in accordance with sociodemographic variables and levels of participation. This paper is part of research conducted during 2001 that aimed to study and identify the athletic habits of the Majorcan population between 10 and 14 years of age. A sample of 2661 subjects was studied and a previously validated questionnaire based on authors' work was used for evaluation. The results obtained in this study demonstrate that taking part in sports has been consolidated as a life style in our society and that it is a favourite occupation for Majorcan pre-adolescents during free time. It is also significant to emphasize the obvious differences between males and females in the age groups studied in connection with taking part in sports outside physical education classes

Intervenciones en patios escolares para aumentar la actividad física. Revisión sistemática

The WHO recommends that children and young people do a total of 60 minutes a day of moderate or vigorous physical activity. The schoolyard, therefore, can become an ally to aid in achieving half of this recommended time, if it is structured and organized optimally. A systematic search of articles published between 2013 and November of 2021 was carried out. The final result, after discards, consists of a total of 15 articles which describe the interventions established in a total of eight countries in 270 schools involving a total of more than 13000 students. The results of most of these studies indicate that the strategies analyzed do have the potential to increase physical activity during recess. The main findings have an impact on intervening in: the context conditions, the availability of game equipment, the presence of the adult-supervisor, the game brands and the amount of equipment. Physical activity during recess can be increased through a multicomponent intervention. Success depends on the commitment of active, caring adults and varied, connected, and well-located facilities.La OMS recomienda a los niños y jóvenes realizar un total de 60 minutos diarios de actividad física moderada o vigorosa. El patio, por tanto, puede convertirse en un aliado para conseguir la mitad del tiempo recomendado si éste se estructura y organiza de manera óptima. Se ha realizado una búsqueda sistemática de artículos publicados entre los años 2013 y noviembre de 2021. El resultado final, después de los descartes, es de 23 artículos que describen las intervenciones que se establecen en un total de ocho países en 270 centros escolares y que incluyen más de 13000 alumnos. Los resultados de la mayoría de estos estudios indican que las estrategias analizadas sí tienen el potencial de incrementar la actividad física durante el recreo. Los principales hallazgos hacen incidencia en intervenir en: las condiciones de contexto, en las disponibilidades de equipo de juego, en la presencia del adulto-supervisor, en las marcas de juegos y en la cantidad de equipamiento. La actividad física durante el recreo puede aumentar a través de una intervención multicomponente. El éxito depende del compromiso de adultos activos y solidarios y de las instalaciones variadas, conectadas y bien ubicadas

Relationship Between Physical Activity During School Recess, Weekly Physical Activity and Academic Performance

[Abstract] Physical inactivity has significant health consequences. School recess represent an opportunity to practice physical activity. The objective of this study was to analyze the relationship between the physical activity during school recess, weekly physical activity, and academic performance in young people. The study included 2399 young people aged 10 to 16 years, (1.175 boys, 49% - and 1.224 girls, 51%) with a mean age of 12,7 years. In collaboration with different educational centers, a sports habits practice questionnaire in young people was administered among them, that included the following variables:  perception of being active people during recess, body mass index, performed physical activity hours, and weekly screen hours. The course-navette test, was administered in order to estimate the maximum volume of oxygen, besides the academic dossier of students was provided by the school. The study shows that young people's perception of being active people during recess, correlates with healthier BMI (t = 66,458; p = < 0,001) and VO2 max. (t = 27,165; p = < 0,001), with less screen hours (t = 51,659; p = < 0,001), more weekly physical activity (t = 16,684; p = < 0,001), and better academic performance (t = 42,944; p = < 0,001). These results reinforce the need for establish promoting and management environments strategies that boost the increase of physical activity during recess.[Resumen] La inactividad física implica importantes consecuencias para la salud. Los recreos escolares representan una oportunidad para la práctica de actividad física. El objetivo de este estudio fue analizar la relación entre la actividad física realizada durante el recreo escolar, la actividad física semanal y el expediente académico de los jóvenes. En el estudio participaron 2.399 jóvenes de entre 10 y 16 años, de los cuales 1.175 fueron chicos (49%) y 1.224 chicas (51%), con una edad media de 12,7 años. En colaboración con diferentes centros educativos se les administró un cuestionario de hábitos de práctica deportiva en jóvenes, que incluía las siguientes variables: percepción de ser personas activas durante los recreos, índice de masa corporal y horas de actividad física y de pantalla semanales.  Con el fin de estimar el volumen máximo de oxígeno, se administró el test de course-navette, y además el centro educativo aportó el expediente académico. El estudio muestra que la percepción de los jóvenes de ser activos durante los recreos se relaciona con menores IMC (t = 66,458; p = < 0,001) y VO2 máx.  (t = 27,165; p = < 0,001) más saludables, menos horas de pantalla (t = 51,659; p = < 0,001), más horas de actividad física semanal (t = 16,684; p = < 0,001) y mejores expedientes académicos (t = 42,944; p = < 0,001). Estos resultados refuerzan la necesidad de establecer estrategias de promoción y de gestión de entornos, que favorezcan el aumento de la actividad física durante los recreos

Effects of Postural Education Program (PEPE Study) on Daily Habits in Children

The current randomized controlled trial aimed to investigate the effects of a postural education program on daily life habits related to low back pain (LBP) in children. Reducing the disease burden of unspecific LBP in children is of major public health relevance, as children with episodes of LBP tend to experience chronic back pain in adulthood. The study was performed in Majorca (Spain), with 253 primary school children aged between 10 and 12 years. The sample was selected from different clusters (schools) using convenience sampling and randomly distributed into an experimental group (5 schools) or a control group (5 schools). Individual postural items did not improve after the intervention in the experimental group, nor did they improve in the control group. Neither did they improve postural habits score in both groups after the intervention. In conclusion, this telematic intervention has not managed to improve postural habits in children. Nevertheless, there is a lack of evidence to determine whether it is feasible to carry out telematics intervention that promotes lifestyle changes in children

Active Time in Cooperative Activities, Quality of Life and Body Mass Index in Individuals with Intellectual Disabilities. A Model of Structural Equations

Current research shows that individuals with intellectual disabilities do not engage in enough physical activity to acquire health benefits. However, cooperative learning has been shown to be an effective tool for inclusion and for improving healthy physical habits. The aim of this study is to contrast an explanatory model which incorporates quality of life, active time in cooperative activities, body mass index and age, as well as to analyze, using multi-group structural equations, the existing associations according to the sex of subjects with intellectual disabilities. The convenience sampling used allowed the collection of data from a total of 156 subjects in Granada (Spain), aged between 18–55 years. In terms of gender, the sample was homogeneous, representing 52.6% (n = 82) for women and 47.4% (n = 74) for men. The active time during the cooperative learning was recorded with the Xiaomi Mi Band 2 activity band, for the quality of life scale (GENCAT) was used, and the body mass index was calculated through its standardized equation. Age was directly associated with body mass index in both sexes. Likewise, age was positively related to the active time of women. Quality of life was directly associated with active time and body mass index was inversely related to active time. This study shows the importance of active time during work and cooperative learning in individuals with intellectual disabilities, as it is associated with an improvement in the quality of life and a reduction in the problems of sedentarism, overweight, and obesity

Relaciones entre calidad de vida, actividad física, sedentarismo y fitness cardiorrespiratorio en niños

The aim of this study was to explore the relationship between some domains of health related quality of life (HRQoL) in children with cardiorespiratory fitness, physical activity level, sedentary lifestyle (screen time) and the body mass index of a population of 302 children eleven and twelve years of age to determine whether physical fitness (cardiorespiratory fitness) is a key factor, to ensure the future quality of life of children. Children's health and Illness profile - Child edition - Parent Report Form - Spanish Edition - (CHIP-CE / PRF-Spanish edition) was used to measure HRQoL, the 20m run test for cardiorespiratory fitness, and the School Health Action, Planning and Evaluation (SHAPES) physical activity module was used to measure weekly physical activity and screen time. Parents reported height and weight. The results show a strong correlation between cardiorespiratory fitness and HRQoL, and screen time with HRQoL, but no correlation between HRQoL and physical activity